Технологии ЕГЭ будут меняться и совершенствоваться
Ректорское сообщество должно активнее включиться в общественный контроль за проведением Единого государственного экзамена. Такое мнение выразил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов в Грозном.
"В одном из первых указов, который подписал Владимир Путин после вступления в должность президента, повышение эффективности ЕГЭ определено как один из приоритетов образовательной политики страны. ЕГЭ должен стать честнее. Мы не должны допустить никакого обмана ни детей, ни в отношении их родителей, ни в отношении школ. С этим связаны меры по активному участию общественных наблюдателей в процедуре. Очень важно, чтобы ректорское сообщество также активно включалось в общественный контроль за проведением ЕГЭ. Мне кажется, ректор вуза, как никто, должен быть заинтересован в том, чтобы к нему пришли подготовленные на обучение студенты", - сказал сегодня Ливанов на совещании по вопросам ЕГЭ и приемной кампании в этом году.
Министр также отметил, что технологии ЕГЭ будут изменяться и совершенствоваться. "Сейчас запланирован большой объем работы по апробации использования в будущем компьютерной формы сдачи ЕГЭ. Активно обсуждается введение устной части в экзаменах по иностранным языкам. Мы будем и дальше проводить апробацию проведения ЕГЭ на базе независимых экзаменационных центров. Для нас важно, чтобы общество повышало уровень доверия результатам ЕГЭ. Это сегодня ключевой вопрос", - подчеркнул Ливанов.
Он отметил, что "от образования, которое дети получают в школах, профтехучилищах, высших учебных заведения будет зависеть то, как мы будем жить через 10 или 20 лет".
"Сегодня государство повернулось к лицом к образованию. За последнее десятилетие система была недофинансирована. Мы выходим из ситуации. Но этот выход должен сопровождаться серьезным повышением требований к работе всех образовательных учреждений. Работа по повышению качества образования должна быть начата сейчас. Не надо ждать проверок от Рособрнадзора. У вас в руках все инструменты для этого", - сказал Ливанов.
