Томские школьники на тематических занятиях узнают о подвигах жителей блокадного Ленинграда
Урок начинается с контрастного фрагмента: кадры современного Санкт-Петербурга прерываются документальными кадрами времен Великой Отечественной войны. Такая перебивка на хронику – важный элемент в подходе учителя к теме Блокады Ленинграда.
"Дети очень маленькие, пятый класс. И поэтому я сделаю акцент на эмоциональную подачу, на эмоциональное восприятие детьми. То есть мы говорим о людях, о том, какой вклад они внесли", – рассказывает Эльмира Тарасова, учитель истории и обществознания.
"Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего" – сказал Михаил Ломоносов. Такого же мнения придерживаются и преподаватели. Дети обязаны знать даже самые темные моменты истории своей страны, чтобы не быть обреченными на их повторение.
"Сегодняшнее поколение молодых ребят – они, конечно, должны знать и понимать, какой ценой была завоевана победа. И сегодня, в наше непростое время, мы должны видеть, каким героическим путем она досталась", – говорит Любовь Верина, директор МАОУ СОШ №42 г. Томска.
Блокада длилась почти 900 дней. За это время погибло около миллиона человек, большая часть из которых – от голода. В ходе урока дети больше узнали о разных героических подвигах блокадников. Об учителях, что жертвовали собой, чтобы спасти учеников. О священнослужителях, которые помогали поддерживать моральный дух жителей. И об отваге простых ленинградцев, которые сделали все, чтобы спасти своих родных и свой город.
"Разговоры о важном" проходят каждый понедельник. В рамках этих уроков школьникам рассказывают о разных патриотических историях наших сограждан. Примеры проявления отваги и доблести в самых критических ситуациях воспитывают в детях любовь к своей родине и тем, кто находится вокруг них. Все это для того, чтобы современное поколение могло передать эти чувства и дальше.
