По данным социологов, 63% россиян считают необходимым отменить ЕГЭ

Директор Фонда общественного мониторинга развития системы образования "Национальные ресурсы образования", член Общественно-делового совета по национальному проекту "Образование" Татьяна Половкова в прямом эфире радиоканала "Слушаем!" на "Радио России" рассказала, что из себя представляет единый государственный экзамен сегодня:

"Изначально ЕГЭ задумывался как инструмент, который выравнивает возможности выпускников по всей России. То есть цель была в том, чтобы оценивать результаты обучения в справедливых условиях, в единой системе и по единой процедуре. И эта цель была достигнута. Есть, конечно, нюансы. Президент о них недавно говорил в Послании Федеральному Собранию, когда отмечал, что не должно быть такого, что проходят одно, а на экзамене спрашивают другое. Но база сохраняется. У нас дети из регионов получили возможность сдавать ЕГЭ и поступать в ВУЗы.

ЕГЭ, конечно, уже давно не то тестирование, с которого мы когда-то стартовали. Сейчас многие задания требуют для решения посидеть, подумать, повспоминать, покреативить. Буквально несколько лет назад был скандал по химии по итогам экзамена, когда, наоборот, говорили, что слишком сложно. То есть детям требовалось колоссальное напряжение для того, чтобы понять, что от них вообще требуется. То есть это экзамен, который вышел далеко за рамки тестирования.

Плюс у нас сегодня ВУЗы принимают для поступления не только результаты ЕГЭ. У нас ценится ГТО, волонтерство, за итоговое сочинение можно получить баллы. То есть, в принципе, вот эта тема, что мы по очень узкому тестированию оцениваем возможность ребенка учиться в ВУЗе, она снята, на мой взгляд.

Сейчас президент сделал важнейшую вещь. Он поручил позволить пересдавать ЕГЭ и выбирать наилучший результат для поступления. И об этом втором шансе очень многие просили. У нас были ситуации, когда дети-отличники в результате каких-то жизненных ситуаций – у кого-то мама умерла, кто-то ногу сломал – сдавали на двойку и не могли никуда поступить. То сейчас этот риск снимается, и мы постепенно движемся – не так быстро, как хотелось бы – к тому, чтобы экзамен становился более гибким. Это факт. Это невозможно отрицать. Да, нам хочется быстрее, конечно, нам хочется сегодня для своих детей максимум возможностей. Но мы должны извлекать максимум из тех возможностей, которые есть сегодня. И мне кажется, что дети, которые сегодня сдают ЕГЭ, они находятся в лучших условиях, чем мы когда-то, в том числе с точки зрения стресса".