Эксперт Анчиков: нужно внедрить мониторинг индивидуального прогресса школьника

Эксперт прокомментировал предложение Совета по правам человека вернуть в школы всеобщие переводные экзамены из класса в класс за исключением 9 и 11, где сдают ОГЭ и ЕГО. По мнению авторов инициативы, это позволит объективно оценивать знания учеников.

"Когда мы внедряем какие-то унифицированные инструменты оценки, то они не могут учесть индивидуальные особенности ребенка, особенности школы и территории. И здесь, кажется, важнее говорить о внедрении инструментов фиксации мониторинга индивидуального прогресса ребенка. В таком случае ребенок сравнивается сам с собой, а не с кем-то. И это доступно скорее опять на уровне школы, на уровне системы это сделать сложнее", — сказал Анчиков.

Также эксперт считает, что "когда контрольная проводится школой, то она вызывает меньше стресса, чем какая-то внешняя проверка знаний".

Ранее сообщалось, что родители-наблюдатели направили 242 замечания после ЕГЭ по математике.