В России появится первый учебник по киберпсихологии

Об этом сообщают "Известия" со ссылкой на заведующую лабораторией киберпсихологии факультета социальных наук Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Валерию Демареву.

Макет учебного пособия уже готов, а выпуском займется научное издательство, специализирующееся на распространении образовательной литературы в вузах. Предполагается, что учебник будет бесплатным для студентов и войдет в список рекомендованной литературы.

Киберпсихология — это междисциплинарная отрасль прикладной психологии, изучающая взаимодействие человека с цифровыми технологиями, интернетом, виртуальными средами, гаджетами и приложениями, отметила Демарева. В учебнике будут рассмотрены основные понятия дисциплины, ее методология, исторические аспекты и практическое применение.

Психолог Михаил Миллер подтвердил, что киберпсихология исследует влияние цифровой среды на мышление, поведение, идентичность, эмоции и межличностные отношения. Социальный психолог Михаил Касаткин подчеркнул, что значительная часть жизни современных людей проходит в онлайн-среде — соцсетях, мессенджерах, форумах.

В центре внимания дисциплины находятся такие явления, как интернет-зависимость, кибербуллинг, влияние социальных сетей, виртуальная реальность, а также риски и возможности цифровизации для различных возрастных и социальных групп. Это делает область особенно актуальной в условиях быстрой цифровизации общества, отметила Демарева.

Миллер обратил внимание на растущую потребность общества в специалистах, способных регулировать психологические последствия цифровизации, формировать цифровую грамотность и обеспечивать кибербезопасность.

Учебник рассчитан в первую очередь на студентов направлений "Психология", "Образование", "Цифровые технологии" и смежных специальностей, сообщила Демарева. Кроме того, пособие будет полезно практикующим психологам, педагогам, специалистам в UX-дизайне, кибербезопасности, HR и онлайн-образовании. Родители и воспитатели смогут лучше понимать, как современные дети взаимодействуют с гаджетами, а IT-специалисты — учитывать психологические особенности пользователей при разработке цифровых продуктов.

По мнению Миллера, учебник также заинтересует широкую аудиторию, помогая понять собственное поведение в цифровом мире, повысить психологическую устойчивость и цифровую грамотность.

Ранее а московском парке "Зарядье" прошла заключительная лекция в рамках проекта "Лекторий московского школьника", где практикующие специалисты помогали школьникам справляться со стрессом в период подготовки к ЕГЭ. Как сообщается на сайте мэра и правительства столицы, главной задачей цикла психологических лекций является поддержка школьников, которые очень уязвимы в такой непростой период.