Омбудсмен Волынец: нехватка школьных психологов сказывается на детях

На данный момент работа школьных психологов вследствие дефицита сводится к общему мониторингу ситуации. А если произошло ЧП, то в контроль вовлекается и инспекция по делам несовершеннолетних.

"Если говорить начистоту, то, конечно, в каждом классе нет закрепленного за ребенком инспектора. Обычно инспекция начинает работать, когда что-то произошло. А уровень тревожности по регламенту выявляют психологи. То есть в каждой школе есть или должен быть психолог. Правильнее скажем, должен быть, потому что не хватает кадров. Если в школе, например, меньше тысячи учеников, то у психолога закреплено, как правило, несколько школ. Это тяжело физически, морально, практически невозможно, поэтому вся работа наших школьных психологов, сводится к систематическим скринингам на состояние тревожности. И скрининг – понятие относительное, и если у ребенка проблемы, то он не имеет физической возможности обратиться к школьному психологу", – отметила Волынец.

При этом, добавила она, если в семье подростка хорошие отношения, то, как правило, помощь психолога не нужна.

"Когда хорошие отношения с родителями, то и психолог будет не нужен", – заявила она.

В четверг, 22 января, 13-летний ученик лицея №37 в Нижнекамске напал на сотрудницу учебного учреждения. Сам подросток получил травмы, выстрелив из сигнального устройства. Пострадавшую госпитализировали, учащиеся лицея были эвакуированы из здания.

По факту ЧП было возбуждено уголовное дело по статьям о покушении на убийство и халатности.