Отказ от Болонской системы высшего образования
"Буквально недавно, во время отчета Правительства в Государственной думе, Сергей Миронов, выступая, говорил о том, что нужно не только выйти из Болонской системы, но и отменить ЕГЭ, ОГЭ и все, что было искусственно придумано. Долгое время все это слушали и говорили, наверное, это невозможно. Но при этом, постепенно к нам стали присоединяться люди из разных сфер, из разных партий. У нас в каждой партии есть люди, которые эту историю поддерживают, разные чиновники. Более того, в пятницу мы проводили парламентские слушания по теме: "Каким должно быть современное образование. Будущее школы". В зал пришло более ста участников, хотя было ограничение по количеству. А по видеосвязи подключилось несколько сотен человек. И эта история транслировалась, все писали сообщения, было родительское сообщество. Ни один человек в зале не поддерживал эту историю. Все выступали против.
Во-первых, сдавая ЕГЭ, ОГЭ, детей натаскивают на сдачу тестов. Экзамен оценивает не реальные знания, а способность просто поставить галочки. Ребята нервничают. У нас были подростки, которые рассказывали, что у них руки потели на экзаменах, потому что они чувствовали, что рядом стоят надсмотрщики и камеры, которые как коршуны на них смотрят.
Более того, вообще, говоря и о Болонской системе, о ЕГЭ, мы понимаем, что услуга образования становится доступной для обеспеченных семей. Потому что, чтобы сдать эти тестирования, родители должны нанять репетиторов, дети уже последние годы не учатся и по факту их уже натаскивают на эти конкретные экзамены. А если нет возможности репетиторов нанять, тогда есть проблемы с поступлением. Вот эти мифы, что якобы с принятием Болонской системы и ЕГЭ, ОГЭ, ушла коррупция, это не правда. Говоря о том, что это возможность поступить детям из глубинки, это тоже не так. Есть возможность поступить детям из глубинки. Но самое главное, все родительские сообщества, во время выступления чиновников, вставали и говорили, – объясните нам, если у нас было прекрасное, традиционное советское школьное образование, если у нас были сдачи советских, школьных выпускных экзаменов, которые были хорошими, зачем так происходит? И мы понимали, что если нельзя сразу же отменить ЕГЭ, то нужно начать его реформировать. Или хотя бы сделать возможность, чтобы тест стал добровольным. Чтобы дети могли попробовать, хотя бы сдать побольше творческих занятий, демонстрирующих, насколько ученики эрудированы. Не просто так, многие ВУЗы делают определенные вступительные испытания, чтобы понять реальный уровень знания детей. И это крайне важно. Я не знаю родительского сообщества, которое поддерживает эту историю. И мне очень важно, что чиновники разных уровней и не только депутаты Государственной думы и вот, недавно, Александр Иванович Бастрыкин, Николай Платонович Патрушев и другие люди такого уровня, действительно выступают с этими идеями. Я вижу, что поддержка есть на разных уровнях. И это вселяет надежду, что все-таки мы выйдем из Болонской системы. А следующим шагом все-таки будет отмена ЕГЭ".
