Авторские материалы Незаконная "двойка": учитель может оценивать знания, но не поведение

Двойка за поведение незаконна. Об этом учителям и родителям школьников напомнили в Министерстве образования Московской области. В Telegram-канале ведомства говорится, такая педагогическая практика неверна, а оценки в школе должны выставляться только за знания. С подробностями – корреспондент "Вестей ФМ" Сергей Гололобов.

Поведение – 2. Такие учительские записи, да еще ярко красной ручкой, еще периодически встречаются в дневниках российских школьников. Что, оказывается, неправильно. Педагог может написать, например, ваш ребенок плохо вел себя на уроке, разговаривал или играл в телефон. Но оценки за поведение ставить нельзя. Почему? Потому что ими можно оценивать только знания ученика, пояснил председатель Всероссийского общества защиты прав граждан в сфере образования Виктор Панин.

ПАНИН: В принципе, всем очевидно, и нормативные документы об этом говорят. Поэтому и вынуждены регулярно наши чиновники от системы образования разъяснять учителям, особо рьяным, которые используют оценки в качестве такого средства воздействия на недисциплинированных учеников, что это незаконно, неправильно и непозволительно.

Но как тогда учитель может воздействовать на хулиганистого школьника? Педагогическая наука рекомендует беседы по душам. Конечно, записи в дневник. Без оценок, но зато с описанием, в какой конкретно ситуации подросток себя плохо вёл. Чтобы родители прочитали и приняли меры. В крайнем случае их можно вызвать в школу, дополняет Виктор Панин.

ПАНИН: В принципе, адекватные родители безусловно прислушаются к мнению учителя, постараются максимально объективно разобраться в конкретной ситуации. Потому что бывают спорные моменты, и конфликтные ситуации, когда не сразу видно, скажем так, действия того или иного ученика в конкретной ситуации. И может даже потребоваться в отдельных случаях привлечение социального педагога-психолога. То есть профессионала, который может разобраться в какой-то конфликтной ситуации и подсказать, как действовать в ней.

Некоторые педагоги прибегают к хитрости. Недисциплинированный школьник часто отвлекается на уроке. Тут его учитель и подлавливает каким-нибудь вопросом по изучаемому предмету. И если школьник ничего не ответил, тут уж двойка законна. В этом случае педагог оценил знания ребенка. Но подспудно показал ему, что если бы хорошо себя вёл, ничего бы и не было. Хотя грань тут шаткая, признаёт Виктор Панин.

ПАНИН: Так скажу, по практике даже. Очень сложно доказать, что учитель ставит оценку, скажем так, оценивая знания, а не дисциплину. Потому что он всегда может сказать, что я же мол собственно говоря, за предмет поставил двойку, за незнание урока, или даже за невыполнение задания во время урока. Очень сложно здесь это дело выявить и доказать.

Что же делать родителям, если ребенку ставят двойки именно за поведение на уроках или переменах? Самое первое, поясняют специалисты, это поговорить с учителем. То есть не ждать вызова в школу, а прийти в инициативном порядке. Учителя чаще всего соглашаются с родителями, и конфликт бывает исчерпан. Но если педагог упирается, то остается только жаловаться – руководству школы, и выше, в департамент образования. В принципе, учителя могут и уволить. Потому что в Трудовом кодексе написано, что основаниями прекращения трудового договора с педагогическим работником являются в том числе применение им методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося. Выставление же ученику в дневник оценки за поведение, а не за реальные знания, как раз попадают под метод воспитания, связанный с психическим насилием.