От первого лица Валентина Иванова в программе "От первого лица"

С Валентиной Николаевной Ивановой, депутатом Государственной думы, мы обычно обсуждаем вопросы образования. Этими вопросами занимаются сегодня люди, представляющие высшие эшелоны власти; вопросы образования все время в повестке дня.

- Видимо, настал момент, и стало очевидно, что без высококачественного образования и хорошо подготовленных кадров мы не добьемся решения задач, которые сами перед собой поставили, которые определил президент Российской Федерации. Думаю, о системе двухуровневого высшего образования нужно поговорить подробнее. Что собой представляет система бакалавриата и магистратуры? Бакалавры и магистры - два красивых иностранных слова, но именно эта система вызывает в последнее время постоянные споры. Даже появилась информация, что многие руководители компаний, производств считают бакалавров недоучками...

ИВАНОВА: Действительно, это расхожее мнение, с которым мы боремся. И в ходе обсуждения законопроекта мы старались максимально сделать так, чтобы такого мнения не было ни у работодателей, ни у абитуриентов - студентов, ни у родителей. Бакалавриат, или первый уровень, - это высшее образование. Задача заключается в том, чтобы в четыре года дать нашим специалистам базовые универсальные знания. Второй уровень более ориентирован на конкретную отрасль, даже подотрасль, в рамках, как сейчас говорят, больших экономических кластеров.

Но есть и еще один уровень, или один подход, который мы сохранили в проекте, - это подготовка специалистов в той традиционной форме, которая существует до настоящего времени.



Почему же сложилась трехуровневая, или многоуровневая, система высшего образования, которая закреплена в законопроекте, не так давно принятом Государственной думой и одобренном Советом Федерации, который с 1 сентября 2009-го года вступит в действие? При рассмотрении этого законопроекта мы провели очень серьезную эксперизу. Это вообще линия фракции "Единой России" - не пропускать не согласованных с общественностью - педагогической, представителями работодателей - законопроектов, которые касаются многих социальных групп и экономических субъектов нашей жизни. И в этом законопроекте, мне кажется, мы выполнили все наказы, высказанные со стороны и Российского союза ректоров, и Всероссийского педагогического собрания, и Ассоциации университетов, технических университетов прежде всего. Как, естественно, и Ассоциации союзов промышленнико-работодателей.

Основными замечаниями были следующие. Во-первых, бакалавриат не должен быть меньше четырех лет. Ведь были горячие головы, которые говорили: давайте сделаем три (а то и два) года. И после завершения техникума, колледжа выпускнику сразу давать статус бакалавра. Вот здесь я согласилась бы с мнением, что это были бы недоучки, резкое понижение уровня образованности. Но мы встали на твердую основу поддержки представителей наших университетов и работодателей: не меньше четырех лет. Это была моя поправка, и она была принята. Но за четыре года голосовали очень-очень многие. Итак, первый уровень - не меньше четырех лет.



Понятно, что работодатели требуют, чтобы была возможность серьезного, углубленного подхода, обучения специалистов конкретному профилю специальности, отрасли и даже подотрасли. И дополнительные два года - магистратура - это уже специалист с глубокими знаниями. Если сейчас традиционная форма обучения - пять лет, то ясно, что человек, закончивший магистратуру, защитивший диссертацию, - специалист достаточно высокого уровня, квалифицированный и даже чуть-чуть больше знающий, чем наши традиционные пятикурсники...