От первого лица Возвращение будущего

Гость программы - политический аналитик Дмитрий Александрович Юрьев. Но выступать он будет не только в качестве политолога, но и в качестве советника издательства "Просвещение", потому что тема образования становится сегодня одной из генеральных тем, которую необходимо обсуждать в средствах массовой информации как стратегическую. Не зря президент Путин объявил образование одним из национальных приоритетов наряду со здравоохранением, сельским хозяйством и жилищно-коммунальной проблемой...

- Разделяете ли вы такую точку зрения?

ЮРЬЕВ: С моей точки зрения, когда президент заявил программу, которую многие назвали новым курсом, социальным или левым поворотом, этим он определил очень важную перспективу и для политики, и для социальной жизни. А я смотрю на это и как политолог, заканчивающий работу над книгой о режиме Владимира Путина, и как специалист по работе крупного издательства. Думаю, интересы старейшего и крупнейшего издательства учебной литературы удивительным образом находятся на пересечении с интересами и состоянием национальной идеологии, национального душевного здоровья. Возвращаясь к "новому курсу" Путина, я думаю, что это никакой не левый поворот; речь идет о важнейшем стратегическом выборе.

В последнее время, когда говорят о кремлевских делах, основной темой считаю темы третьего срока, преемника. Мне это напоминает ситуацию конца 97-го года, - тогда все тоже говорили о преемнике Ельцина, что все зависит от результатов аукциона по "Связьинвесту" или "Роснефти". А между прочим, впереди был 98-й с приходом правительства Кириенко, 99-й с несколькими сменами курса, и при этом во главе государства стоял Ельцин со всеми известными обстоятельствами его жизни. Впрочем, я не провожу между Ельциным и нынешним президентом качественной разницы, я говорю лишь о человеческом состоянии. Так вот, у Путина осталось еще много времени пребывания у власти, хотя и задача, которая перед ним стоит на этот срок, огромна.

Что сделал Путин? У нас принято не помнить ничего дальше вчерашнего дня, а у политиков - особенно. Путин на самом деле вернул России будущее. В 99-м мы с ужасом задавали себе вопрос, есть ли у нас вообще будущее, доживем ли мы до XXI века. Будущее у нас теперь есть, но какое оно - мы не знаем. Произошла национальная стабилизация, - все говорят о стабильности, и это были основные ценности первой части путинского правления.

Сейчас мы четко понимаем, что с национальной стабильностью получилось хорошо, в том числе при известных и даже тяжелых проблемах. А двигаться будем? Будем переходить от стабильности к развитию, к прогрессу? Мне кажется, что заявление Путина о социальных приоритетах - свидетельство перехода ко второму, гораздо более важному этапу его правления, от стабилизации к развитию. Потому что отсутствие реального прогресса по этим направлениям обессмысливало все реформы.

Старинная русская народная забава - спор о форме и содержании. Я хотел бы сказать о споре реформы и содержания, потому что тот факт, что на пятнадцатом году демократических реформ (а в 91-м году первым указом президента РСФСР стал именно Указ об образовании) в стране, где учителя всегда были светочем нации, материальное состояние учителей министр Фурсенко называет национальным позором, - это свидетельство существования грандиозной национальной проблемы. И возникает вопрос, а что же мы, собственно, все эти годы реформировали?

Общаясь с коллегами из издательства "Просвещение", с другими лидерами образовательного сообщества в России, занимаясь проблематикой реформы образования, я все больше прихожу к пониманию одного глобального противоречия. Ради чего все? Есть проблема реформирования образования, проблема его экономической, организационной основы, и на этом мы ломаем копья уже не один год...

^{(Полная версия программы "От первого лица" с Дмитрием Юрьевым - в аудиозаписи).}