От первого лица С заботой о будущем
21 апреля 2005, 13:30
На связи со студией "Радио России" - Ярославль; наш собеседник - Михаил Иосифович Рожков, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики Ярославского педагогического университета.
Были времена, когда в педагогические вузы было сложно заманить молодежь, особенно мальчиков. Это были в основном девичьи учебные заведения, да и профессия учителя считалась не слишком престижной. Как обстоят дела сегодня?
РОЖКОВ: Сегодня в педагогическом университете достаточно высокий конкурс. Многие молодые люди выбирают профессию учителя, да и вообще профессии, связанные с людьми, - видимо, появился новый интерес к этим профессиям, новый импульс в стремлении молодежи выбирать профессии, связанные с самоутверждением, самореализацией, с человеческим общением.
Приведу пример. В этом году мы впервые набрали учащихся на специальность "Организация работы с молодежью". И в общем, тревожились: прошло столько времени, как нет комсомола, - кто придет учиться этой специальности? Но с первого дня, что стало для нас неожиданностью, конкурс был достаточно высоким. Это, конечно, не профессия учителя, но тоже связано с реализацией человека в системе определенных коммуникаций.
- В "прошлой жизни" это было что-то вроде пионервожатого?
РОЖКОВ: Скорее, комсомольские работники, которых готовили в Институте молодежи, комсомольских школах. И надо сказать, пришли очень интересные ребята, с высокой степенью активности, стремлением участвовать в общественной жизни. И это несмотря на то, что столько времени ниша работы с молодежью оставалась незаполненной.
- В новой жизни довольно жесткие, если не сказать жестокие, правила игры, высокая конкуренция. И наверное, умение общаться, быть контактным, умение организовать коллектив, как это ни звучит старомодно, очень важно.
РОЖКОВ: Наше время сложно. До 90-х годов жизнь была значительно проще, она была как бы запрограммирована. Сегодня выбор человека - профессиональный, социальный - значительно шире. А педагог и писатель Петр Федорович Каптерев говорил, что чем сложнее жизнь, тем сложнее воспитание.
- Возникает и такой вопрос. Всем ясно, что материальное положение учителя, человека, который занимается воспитанием или психилогической адаптацией ребенка, очень незавидно. И все-таки молодые люди приходят...
РОЖКОВ: К сожалению, эта работа действительно низкооплачиваемая. Мне горестно, что люди такой специальности, как социальный педагог, получают меньше учителя, хотя они очень востребованы. Эти люди занимаются с трудными детьми, сиротами, семьями; они в существующей системе отношений очень нужны обществу, потому что люди должны приучаться получать помощь от специалиста, а не от бабушки с улицы, дающей советы, как жить.
Очень грустно, что мы не можем обеспечить достойное материальное положение учителя; получается, мы не заботимся о будущем, потому что именно учитель переносит опыт предыдущих поколений будущим поколениям. Отсутствие заботы о будущем печально и для государства, и для общества...
(Полная версия программы "От первого лица" с Михаилом Рожковым - в аудиозаписи).
Были времена, когда в педагогические вузы было сложно заманить молодежь, особенно мальчиков. Это были в основном девичьи учебные заведения, да и профессия учителя считалась не слишком престижной. Как обстоят дела сегодня?
РОЖКОВ: Сегодня в педагогическом университете достаточно высокий конкурс. Многие молодые люди выбирают профессию учителя, да и вообще профессии, связанные с людьми, - видимо, появился новый интерес к этим профессиям, новый импульс в стремлении молодежи выбирать профессии, связанные с самоутверждением, самореализацией, с человеческим общением.
Приведу пример. В этом году мы впервые набрали учащихся на специальность "Организация работы с молодежью". И в общем, тревожились: прошло столько времени, как нет комсомола, - кто придет учиться этой специальности? Но с первого дня, что стало для нас неожиданностью, конкурс был достаточно высоким. Это, конечно, не профессия учителя, но тоже связано с реализацией человека в системе определенных коммуникаций.
- В "прошлой жизни" это было что-то вроде пионервожатого?
РОЖКОВ: Скорее, комсомольские работники, которых готовили в Институте молодежи, комсомольских школах. И надо сказать, пришли очень интересные ребята, с высокой степенью активности, стремлением участвовать в общественной жизни. И это несмотря на то, что столько времени ниша работы с молодежью оставалась незаполненной.
- В новой жизни довольно жесткие, если не сказать жестокие, правила игры, высокая конкуренция. И наверное, умение общаться, быть контактным, умение организовать коллектив, как это ни звучит старомодно, очень важно.
РОЖКОВ: Наше время сложно. До 90-х годов жизнь была значительно проще, она была как бы запрограммирована. Сегодня выбор человека - профессиональный, социальный - значительно шире. А педагог и писатель Петр Федорович Каптерев говорил, что чем сложнее жизнь, тем сложнее воспитание.
- Возникает и такой вопрос. Всем ясно, что материальное положение учителя, человека, который занимается воспитанием или психилогической адаптацией ребенка, очень незавидно. И все-таки молодые люди приходят...
РОЖКОВ: К сожалению, эта работа действительно низкооплачиваемая. Мне горестно, что люди такой специальности, как социальный педагог, получают меньше учителя, хотя они очень востребованы. Эти люди занимаются с трудными детьми, сиротами, семьями; они в существующей системе отношений очень нужны обществу, потому что люди должны приучаться получать помощь от специалиста, а не от бабушки с улицы, дающей советы, как жить.
Очень грустно, что мы не можем обеспечить достойное материальное положение учителя; получается, мы не заботимся о будущем, потому что именно учитель переносит опыт предыдущих поколений будущим поколениям. Отсутствие заботы о будущем печально и для государства, и для общества...
(Полная версия программы "От первого лица" с Михаилом Рожковым - в аудиозаписи).
От первого лица. Все выпуски
Все аудио
- Все аудио
- От первого лица