Top.Mail.Ru

Выставка "Новый человек" в Государственном историческом музее-заповеднике "Горки Ленинские"

Выставка "Новый человек" в Государственном историческом музее-заповеднике "Горки Ленинские"
Фото: пресс-служба музея-заповедника "Горки Ленинские" /

Личные вещи и книги Н.К. Крупской и А.В. Луначарского – государственных деятелей, формировавших советские образовательные каноны. Изменение ученика и окружающего его мира: от парт Эрисмана, тетрадей и прописей начала XX века, до школьных принадлежностей, одежды и предметов, с которыми был связан досуг. Школьный век в одной экспозиции.

В 1920 – 1930-е годы советское государство предприняло попытку пересобрать человеческую личность с математической точностью, подобной той, с которой архитекторы подходят к задаче проектирования утопических городов будущего. Конструирование новой системы советского образования было поручено Народному комиссариату просвещения РСФСР во главе с первым наркомом Анатолием Васильевичем Луначарским и его заместителем, Надеждой Константиновной Крупской. Именно эти личности оказываются в центре повествования на представленной выставке.

"Выставка призвана познакомить посетителей с дерзновенной историей педагогических исканий 1920-1930-х годов, на основе которых была выстроена модель воспитания, призванная изменить не только одну из сфер общественной жизни, но и саму человеческую природу", – объяснила цель проекта её куратор, начальник научно-просветительского отдела музея-заповедника "Горки Ленинские" Светлана Генералова.

Первый зал посвящен "педагогике действия" Н.К. Крупской. Здесь проект новой советской школы представлен как поле интеллектуальных экспериментов: от адаптации западных методик до формирования советского образовательного канона. Реконструкция учебного класса из первой в РСФСР школы-интерната и материалы из личной библиотеки Н.К. Крупской позволят наглядно проиллюстрировать процессы, проходившие в советском образовании той эпохи – зарождение запроса на "политехнизм", отказ от устаревших методов обучения имперской России, решение острых задач по всеобщей ликвидации безграмотности.

Второй зал выставки радикально меняет оптику. Посетителю представляется "лаборатория" по поиску инструментов для "ковки нового человека" – свидетеля победы социализма и борца за коммунистическое будущее. Искания А.В. Луначарского переведены на язык визуальной метафоры – новый человек анатомически деконструирован на четырёх плоскостях учебного процесса – спорта, труда, искусства и коллективного духа. Реконструкция одной из комнат квартиры А.В. Луначарского, а также экспонаты, иллюстрирующие движение комсомола и пионерии, школьного инвентаря, профильная литература, журналы, газеты и плакаты призваны продемонстрировать ту или иную сферу личности нового человека и, одновременно, педагогический принцип раннесоветской школы.

Интерактивный зал выставки с обширной фотозоной научит отличать серое перо "Октябрёнок" и золотистое большое перо "Пионер". Каждый желающий может попробовать себя в каллиграфии, вспомнить или научиться письму школьной перьевой ручкой. Перьями желающие запишут ответы задач из учебника начала XX века, познакомятся со старинной азбукой и почувствуют себя в роли учеников разных эпох. С помощью трафаретов по рисункам В.В. Маяковского смогут попробовать себя в качестве авторов Окон РОСТА.

"Представление этой выставки на площадке музея-заповедника "Горки Ленинские" не случайно. Именно в деревне Горки, при непосредственном участии Н.К. Крупской, в 1921 году была основана "Школа памяти В.И. Ленина". Супруга Владимира Ильича уделяла пристальное внимание вопросу обучения детей местных жителей. Выставка предлагает посетителю не только привычный взгляд на школьную систему как набор инструментов и моделей воспитания, но и как на глобальный социокультурный проект по созданию "нового человека", – отметил директор музея-заповедника "Горки Ленинские" Евгений Сарамуд.

Уникальность проекта заключается в его направленности. Традиционная ретроспектива истории педагогики здесь идёт рука об руку с философией раннесоветской эпохи, в которой человек рассматривается как ключевой и смыслообразующий элемент грандиозного государственного строительства.

Такой подход позволяет показать педагогику не как исключительно академическую дисциплину, а как живой и неуёмный процесс, сопряжённый с соответствующими вызовами и рисками. Экспозиция представляет один из многочисленных примеров столкновения утопических идеалов послеоктябрьской России и суровой материи реальности, оставляя посетителю возможность исследовать вопрос границ возможного в эксперименте над человеческой природой.

Проект откроется 10 сентября в подмосковном музее-заповеднике "Горки Ленинские". Вход на выставку при покупке билета на основную экспозицию – бесплатный.