Авторские материалы Единый госэкзамен ждут новые изменения

Министерство образования и науки готовит ряд новшеств в систему ЕГЭ. Среди нововведений - обязательное присутствие устного компонента не только в экзамене по иностранным языкам, но и по гуманитарно-социальным дисциплинам. Среди них - история, литература, обществознаие. Второй инновацией станет учет внеучебной деятельности школьника. Сделает ли это сдачу ЕГЭ легче и понятней, выясняла корреспондент "Вестей ФМ" Марина Костюкевич.

Нелепые вопросы, которые встречаются зачастую на ЕГЭ по литературе, истории давно стали притчей во языцех. Как и недоумение по поводу того, как можно сдать обществознание, не проронив ни слова. Исправить недоработку, на которую указывали многие, вплоть до премьер-министра, решили в Минобрнауки.

В ведомстве планируют обязательное введение устной части по предметам гуманитарно-социальной группы: истории, литературе, обществознанию. Плюс - устная компонента сохранится и в иностранном языке. Идея хорошая, но одного этого шага мало для приведения ЕГЭ к мировым стандартам, - считает эксперт по ЕГЭ, член-корреспондент Российской академии образования Александр Абрамов.

"Возможно, у нас появятся экзамены более вразумительные, которые проверяют действительно знания и культуру, вместо той системы, которую мы имеем. Но это не решение проблемы ЕГЭ. Она существенно более крупная и более сложная", - говорит Абрамов.

Ввести устную часть в ЕГЭ мало. Надо суметь организовать экзамен. А это будет непросто, - замечает директор гимназии № 45 Михаил Шнейдер.

"Реализовать будет сложно. Чтобы устный компонент оценить - надо, чтобы в каждом пункте экзамена была соответствующая техника, была процедура записи, иначе объективную оценку невозможно поставить будет", - поясняет Шнейдер.

Еще одной, не менее важной новацией станет оценка внеучебной деятельности. Это должно пополнить так называемое портфолио ЕГЭ. В ведомстве поясняют, что учитываться будут достижения в искусстве, спорте, организации социальных проектов. Сейчас многие дети, порой, при поддержке родителей, отказываются от так называемой внеклассной работы.

Считая, что если это не учитывается при поступлении в вузы, то и время на это не стоит тратить. Хотя за рубежом в вузах обязательно выясняют, чем занимался школьник кроме учебы. Это важно и для наших вузов. Только должно быть четко прописано, - говорит педагог Михаил Шнейдер, надо обязательно сформулировать, что значит внешкольная деятельность.

"Социально-полезная деятельность? Замечательно. Благотворительность. Участие в реализации каких-то проектов в школе, победы в каких-то фестивалях, конкурсах. Это должно быть четко описано и должны бить разработаны критерии, по которым можно результаты выводить", - рассказывает Шнейдер.

Кроме того, ЕГЭ планируют разделить на две степени сложности - базовый и профильный. Чтобы выпускники сами смогли выбирать уровень сложности экзамена в зависимости от профиля вуза. Например, если ученик поступает в МГТУ имени Баумана или в Финансовую академию, то он берет базовый ЕГЭ по русскому языку и профильный по математике.

А если выбирает вуз лингвистического, филологического направления, его выбор будет обратным. Правила ЕГЭ не будут меняться моментально. Но и затягивать с внедрением новшеств не станут. Устная часть может быть введена уже в следующем учебном году. А разделение на базовый и профильный уровень произойдет с 2014-го года. Тогда же Минобрнауки планирует провести аудит на содержание и технологии ЕГЭ с привлечением иностранных экспертов и учетом опыта зарубежных школ.