По мнению многих, реформа образования в России затянулась: идут годы, сменяются поколения учителей и учеников, а отклонений от здравого смысла в процессе обучения все больше. Видимо, неправильно поставлена цель: школа должна учить мыслить, а не ставить галочки в тестах. Особенности школьного образования наш коллега Владислав Завьялов обсудил с научным руководителем Института проблем образовательной политики Александром Адамским.