От первого лица Образование и профессии будущего: реальность, превосходящая мечту

По оценкам некоторых экспертов, шестьдесят пять процентов нынешних школьников будут иметь профессии, о существовании которых сегодня никто и не подозревает. Но то, что эти профессии будут, совершенно очевидно для Владимира Алексеевича Зернова, ректора Российского нового университета.

Владимир ЗЕРНОВ: От ответа на этот вопрос зависит будущее нашей страны. Мы снова оказываемся в ситуации, которую, как нам казалось, мы уже проходили: когда существовал великий Советский Союз, выпускник советского вуза был конкурентоспособен в любой точке мира, поскольку обладал наиболее передовыми на тот момент технологиями. Можем ли мы сказать это сейчас? Увы, - нет.  Если на момент возникновения рейтингов вузов ни один эксперт не давал менее десяти процентов российских вузов в топовой части (в основном речь шла о 15-20%), то сейчас мы радуемся, если хотя бы один - два наших вуза попадают в первую сотню. Что же произошло? .

Причин много, но я выделил бы несколько. Первая, к великому сожалению, - отсутствие конкурентной среды в образовании. Поддержку получает не столько тот, кто показывает лучший результат, сколько тот, кто по каким-либо причинам - по форме учредительства, взаимоотношениям - оказывается более удобен для поддержки. Во-вторых, мы не так активно как раньше отслеживаем изменения в мире и те критические технологии, благодаря которым СССР стал таким могучим  государством, во многом определявшим развитие науки и техники в мире.

- Когда не стало Советского Союза, много говорилось о том, что СССР отставал в информационных технологиях...

Владимир ЗЕРНОВ: Мы тоже так думали. И я так думал... Но вот недавно российская делегация ректоров вернулась из Японии, где нам показали ведущие лаборатории ведущих университетов Японии. В подавляющем большинстве лабораторий рабочий язык - русский! Технический прогресс определяется тем, насколько сложные задачи мы можем решить. Так вот, в Японии нет ни одного вуза, выпускник которого не только может сдать экзамен по теоретической физике, - а у нас таких вузов - десяток, а то и два, - но даже понять, что это такое! Тем не менее, по рейтингам они нас обгоняют! И технологии у них высокие. Почему? У них - четкие, ясные критерии: добьешься результатов - тебе будет поддержка. Я представляю негосударственный вуз, и что бы мы ни сделали - хоть выступили в Каролинском университете, хоть найдем эффективнейшую замену мельдонию, - нам поддержки не будет. Увы и ах...Почему? Потому что у нас не та форма учредительства.  И поэтому дальше так развивать образование очень проблематично...

Владимир ЗЕРНОВ: Мы сейчас находимся в похожей ситуации, как и сто с небольшим лет назад. Опять Россия не нравится миру, как тогда - Европе. Мы никому не желаем плохого, но мы вынуждены развиваться сильнее, чем они!. И если мы сейчас выполним завет Менделеева, который считал, что Россия должна стать наиболее привлекательной для жизни страной, мы решим многие проблемы...А самое обидное, - мы вполне можем это сделать!..