От первого лица Евгений Ваганов в программе "От первого лица"

Наш собеседник Евгений Александрович Ваганов, ректор Сибирского федерального университета, приехал в Москву из Красноярска по оперативному поводу: на это его подвигло серьезное совещание относительно продвижения национального проекта "Образование", особенно в той его части, которая касается инновационного образования.

^{(Запись этой беседы слушайте в аудиофайле)}

Но сначала попробуем выяснить, что такое федеральный университет. Сейчас в России три федеральных университета - Южный, Сибирский и Дальневосточный; чем они отличаются от обычного государственного университета?

Давать определения - занятие неблагодарное, считает Евгений Ваганов. Тем более что вряд ли возможно дать исчерпывающее однозначное определение понятию "федеральный университет". В первую очередь Сибирский федеральный университет определили как учебное заведение, которое способно обеспечить высококвалифицированными кадрами мощные кластеры, которые реализуются на территории Сибири, а также и за ее пределами. Но кадры эти должны еще быть способны преломлять новое, полученное в научных и научно-производственных сферах, в новые технологии. Это и есть одна из основных задач федерального университета, считает Евгений Ваганов.

Впрочем, это не все. Существует также задача стать лидером в определенных научных направлениях, а в Сибирском федеральном университете таких напрвлений определено шесть, включая био- и геотехнологии, а также технологии информационные и космические, где уже сложились научные и научно-производственные школы. Это еще и подготовка таких специалистов, которые способны были бы быстро адаптироваться на рынке труда и, самое главное - чтобы они могли реализовать заложенный потенциал в плане формирования собственной жизненной карьеры: умение переучиваться, умение быстро постигать новое.



Это касается даже тех областей знаний, которые, возможно, окажутся для этих специалистов внове. Кроме того, университет должен быть действительно современным, конкурентоспособным и на российском, и на международном уровне.

Известно, что образование требует финансовых вливаний, особенно образование, которое строится на инновационной основе, которое рассчитано на применение инноваций в реальной конкретной экономике. И сегодня, когда речь заходит о финансировании, возникает масса вопросов, потому что всем известно, в каком положении находятся финансы.
Хотя некоторые аналитики, как, например, Михаил Дмитриев, президент Центра стратегических разработок, беседу с которым мы слушали ранее, уверены: как ни парадоксально звучит, но кризисное время чрезвычайно благоприятно для развития новых, свежих мыслей, тех самых инноваций. Особенно тех, в которых российская наука и практика уже достигли некоторых высот. В частности, это касается программного обеспечения. Так, значит, у студентов, которые скоро оставят стены вуза, все-таки есть будущее?



Эта мысль кажется Евгению Ваганову бесспорной. Кроме того, думать иначе, уверен он, было бы неправильным по отношению к людям, которые делают все возможное, чтобы это так и было, чтобы суденты были востребованы после окончания университета. "Спящие почки" обязательно должны дать новые ростки дереву, которое носит название "инновационной экономики", считает Евгений Ваганов...