В Челябинской области дети массово заболевают на "удаленке"


Общую ситуацию с организацией дистанционного обучения в нашей стране оценил эксперт, председатель Ассоциации молодых педагогов России, директор Санкт-Петербургского лицея № 369 Константин Тхостов:
"Мы никак не начнем жить в реалиях 21 века. Не можем понять, что отношения между учителем и учеником должны быть партнерскими. Вопрос в том, что многие из нас, педагогов, до сих пор считают, что мнение учителя – это истина в последней инстанции. А ведь все, что связано с дистанционными процессами, тяжело не только детям, но и учителям. И непризнание взрослыми того, что это сложно, непонимание того, что такую платформу надо делать максимально "взаимоудобной", приводит к ухудшению физического и психологического состояния детей. Да и некоторые учителя вываливают на них заведомо избыточный массив информации, которая подчас разрывает мозг ребенка и не развивает, а наоборот – в системе знаний возникают огромные "дыры".
Стоит сказать, что ни один из современных учителей не обучался в ВУЗе основам дистанционной работы с учениками. И здесь очень важна роль директора школы, который должен работать с родителями, поясняя, что наличие в доме устойчивой и быстрой интернет-сети – это залог того, что ребенок не будет испытывать затруднения в учебном процессе. С другой стороны, всем этим должен быть обеспечен и учитель на своем месте.
Стоит помнить, что, несмотря на трудности, это хорошее время для того, чтобы все мы вместе шагнули вперед".