За все обозримое прошлое человечество непрерывно стремилось к познанию, проще говоря – училось. И в процессе познания, а также повальной компьютеризации, выяснилось, что наш мозг работает не только как отдельные клетки или совокупность клеток, а как нейросистема. Верно ли в таком случае утверждать, что старые методы обучения работают неэффективно? Разбирались в работе мозга, а попутно выясняли то, как "правильно учиться" вместе с популяризатором науки Александром Пушным и научным сотрудником лаборатории анализа показателей здоровья населения и цифровизации здравоохранения МФТИ, аспирантом Института когнитивных нейронаук ВШЭ Никитой Отставновым в рамках подкаста "Физики и лирики".