Евгений Крашенинников: “Подросток еще не знает, кто он такой, пытается это понять, а своего нового содержания еще нет. И тогда одним из вариантов ненастоящей идентичности поиска себя – размывание идентичности, для которой нужен кумир. Он должен обладать двумя свойствами: он такой же никакой, как ты, но при этом он чего-то достиг”.
О том, что виртуальное общение бывает полезнее реального, о необходимости учить детей правильно пользоваться возможностями интернета, парасоциальных отношениях, кумирах-блогерах и о возможностях, которые позволяют интернет-собеседнику управлять ребенком.
Гость программы – Евгений Крашенинников, кандидат психологических наук, педагог, автор книг по психологии.
