Персона грата "Персона грата": Татьяна Петрова
В будущем году в российских школах должен появиться новый предмет - духовно-нравственная культура. Каким будет этот предмет? Кто возьмет на себя нелегкий труд преподавания? Начальник отдела Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ Татьяна Петрова - желанная персона в нашей студии.
- В некоторых российских регионах уже несколько лет в школах преподают – "основы православной культуры". Введение новой "духовно-нравственной культуры" – это компромиссное решение?
Петрова: По данным нашего мониторинга, такого рода курсы преподают в каждом втором субъекте РФ. Появились предложения со стороны русской православной церкви и других традиционных религиозных организаций предусмотреть в новом государственном образовательном стандарте не предмет, а область "духовно-нравственная культура". Почему такое название? В прошлом году принят целый ряд законов в сфере образования. В 309 законе внесена поправка: одна из целей миссии образования – это развитие духовно-нравственной личности. Область нового государственно-образовательного стандарта будет включать в себя не только предметы, курсы, дисциплины, но и набор различных развивающих занятий.
- Каким образом будут проходить занятия?
Петрова: Область духовно-нравственной культуры не будет замыкаться на изучении истории и культуры традиционных религий. Там предусмотрено обширное содержание. Мы изучаем историю культуры, более широкий комплекс сведений и морально ценностных установок, а не веру, не религию.
Сейчас обсуждаются предложения Русской Православной Церкви, которые должны быть переплавлены учеными-педагогами в реальность базисных учебных планов.
- Российская академия образования разрабатывает основополагающие вещи, но будут ли они обсуждаться с родителями?
Петрова: Обязательно. Это уже сейчас делается.
Издательство "Просвещение" поддерживает сайт (standart.edu.ru). На сайте можно познакомиться с новыми разработками, поучаствовать в форуме.
- Ребенок выходит из школы после уроков по духовно-нравственной культуре. Он попадает совершенно в другой мир, где нет стандартов, разработок и наработок. Этот мир зачастую противоречит тому, что ему будут говорить на этих уроках. Что с этим делать?
Петрова: Здесь определенную роль должна играть семья. Нравственный стержень должен закаляться в семье. За формирование личности ребенка ответственна не только школа, но и семья, и общественные организации, которые сейчас активно возрождаются. Мы все вместе должны постараться сделать так, чтобы ребенок не потерялся в этой жизни, а был социально-адаптированным.
Досье:
Петрова Татьяна Эдуардовна - начальник отдела развития и нормативного регулирования особых форм и видов образования Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ. Родилась 24 декабря 1963 года в Горьком. Среднюю школу окончила с золотой медалью; окончила с отличием филологический факультет Горьковского государственного университета им. Лобачевского. Работала в родном ВУЗе. Была аспирантом и старшим научным сотрудником в Санкт-Петербургском государственном университете. Окончила докторантуру Российского государственного гуманитарного университета. Работала секретарем коллегии Комитета Российской Федерации по делам молодежи. С 1996 года занимает ответственные должности в Министерстве образования и науки. Доктор социологических наук, профессор. Автор многих научных и учебно-методических работ, учебников и учебных пособий.
