О том, почему у современных школьников почерк стал хуже, чем у предыдущих поколений, какие психологические причины приводят к неаккуратному письму, как почерк связан с развитием мозга и мелкой моторики, что графолог может узнать по детскому почерку, можно ли считать плохой почерк просто "особенностью" или это сигнал о проблемах, что такое продуктивный почерк, - рассказывает филолог, графолог Виктория Лелюхина.