От трёх до пяти «А вопросами развода искусственный интеллект заниматься не будет?»

Искусственный интеллект будет поощрять и наказывать студентов вузов.

В студии – Евгений Сатановский и Александр Андреев.

САТАНОВСКИЙ: Я все думаю: а на хрена нам искусственный интеллект?!! Ой, я-то, дурак, особенно сидя вот уж второй год подряд на конференциях Минобороны, посвященных искусственному интеллекту, и общаясь с физиками и математиками, которые этот самый искусственный интеллект разрабатывают. Вот не с клерками, программистами, не с юристами и финансистами, которые уже облизываются, предполагая, сколько же они денег наварят на том, то прицепят словосочетание «искусственный интеллект» к чему-то, что никаким искусственным интеллектом не является! Я-то думал, что это – мгновенная или сверхбыстрая обработка гигантских масс разных данных, необходимая для чего-то, что мозг человеческий сделать не может по определению, что искусственный интеллект позволяет вам работать в средах, агрессивных средах, в первую очередь, где, в принципе, жизнь человеческая не совместима с условиями труда. Ради бога – внутри вулкана, в космосе, в дальнем космосе в том числе, в условиях океанических глубин, или Арктики и Антарктики, там, где вам нужно куда-то попасть и что-то сделать, что, совершенно точно, живой человек не сделает, а замороженная тушка, которая там может оказаться, мумифицированная – она вам тоже ничего не сделает. Вот мне почему-то казалось, что это так. Мне почему-то казалось, что это необходимо военным, ну, так казалось, я – вообще наивный человек, я слушаю, чего там эти все странные люди говорят, которые этим занимаются на самом деле. Мне почему-то казалось, что это для того, чтобы военные могли снять с себя тот груз ответственности, который они нести просто не в состоянии – по обработке и переработке гигантских, повторю, массивов данных быстрее, чем это сделает противник. И по результатам, по выхлопу, там, где не нужно принятия человеческих решений... А тут у нас, оказывается, интеллект искусственный заниматься будет успеваемостью и посещаемостью студентов и решать вопрос, отчислять или не отчислять. А у меня тогда вопрос – мы ж периодически проводим опрос – со всем почтением к тем, кто эту идею выдвинул. Её ж кто-то выдвинул и двигать будет дальше! И эта идея – примерно такая же, как ЕГЭ. Я даже не очень уверен – может, она оттуда же и пришла?

Полностью слушайте в аудиоверсии.