Трудности перехода Выпуск #228. Сын "пошёл по наклонной", как общаться с мальчиком-подростком и др.

Иногда за психологическую проблемы мы, родители, принимаем то, что таковой не является. Как отличить базовый процесс взросления от реальных проблем? Своими размышлениями на этот счёт поделился подростковый психолог Никита Карпов в самом начале программы. А затем перешли к массиву вопросов от слушателей:
- Сын, 14 лет, с "полным комплектом подростка". Правда ли, что мальчикам нужно доносить информацию "по делу", без всяких лишних размышлений и эмоций?
- Сын, 15 лет, 9-й класс. Учится в хорошем классе, но всех ненавидит: и учителей, и одноклассников, и детей, с которыми ходит на спортивную секцию. Так было всегда, но последние полгода к этому добавились драки, причём жестокие. Мама в курсе, что парень становится всё более ожесточённым; учёба тоже идёт под откос. У мамы был нервный срыв, ей не до сына. Как справиться со всем этим? Парень был хорошим учеником и "олимпиадником", а сейчас всё планомерно идёт "не туда".
- Дочь, 11 лет. Несколько лет грубит маме, всё это отчасти с подачи бабушки и дедушке. Как быть самой? И как общаться с дочерью?
- Сын, 15 лет. Учёба на последнем месте, друзья на первом. Учителя говорят о том, что парень попал в нехорошую компанию. Одежда "жутковатая", контакт с мамой теряется. Как этот контакт вернуть?
- Трое детей, есть двойняшки мальчик и девочка, 10 лет. Дочка стала плохо учиться: способности есть, но немного не хватает аккуратности. Оба ребёнка активные, открытые, но откуда такие проблемы с учёбой, с вниманием и усидчивостью у дочери? И как его привить, пока ещё учёба на условно-нормальном уровне?
- Письменный вопрос: "Есть ли что-то в жизни подростков, кроме подготовки к поступления в ВУЗ? У меня образовательный проект для них, но я не уверена, что у них есть время на что-то стороннее".

Задайте свой вопрос при помощи специальной формы.