Трудности перехода Выпуск #236. Как выбрать новую школу и класс, "домашка" даётся с боем и др.

Подростковый психолог Никита Карпов начал очередной эфир с разговора о контроле: почему он важен, и как с этим инструментом правильно орудовать, чтобы именно ваш подросток сумел свыкнуться. А после размышлений и рассуждений перешли к вопросам от слушателей:
- Мальчик, 10 лет, 4-й класс. Школа частная, атмосфера в ней хорошая, в классе меньше 10-ти человек, сам парень хорошо учится, занимается шахматами и спортом. Думали, что до 7-го класса там доучится. Но сейчас класс расходится: остаётся всего 3-4 человека, которые готовы платить деньги за такое образование. Теперь головная боль: куда отдать ребёнка? Багаж знаний хороший, не хочется отдавать в простую школу. Как успокоить его и себя из-за этих перемен?
- Вопрос от подростка: как мне возобновить отношения с девочками из танцевального коллектива? Раньше всё было нормально, потом они перестали со мной общаться. К кому подойти, как начать диалог?
- Подросток, мальчик 7-классник. Вместо уроков сидит в телефоне, не делает домашку, потом не хочет идти в школу и боится, что его там будут ругать. И всё это как снежный ком: прогулы, опять невыученные уроки, опять телефон. Как вырваться из этого круга?
- Сын, 8 лет. С ним сложно играть в игры: у него всегда свои правила, плачет когда проигрывает. В школе нет друзей, часто странно себя ведёт, поведение не соответствует возрасту. То усы себе нарисует, то есть бумагу. Что это: способ привлечь внимание?
- Сын, 13 лет. Отказывает учится, ничего не хочет делать, есть и лень, и агрессия. Никакие подкупы, кнуты и пряники не работают. Уроки делает кое как, стремлений ноль. Стоит ли заставлять что-то делать, или "пусть что будет, то будет"?
- Сын, 12 лет. Каждый вечер скандалы из-за несделанных уроков: увиливает, врёт, если делает – списывает. Стоит ли продолжать эту борьбу?

Задайте свой вопрос при помощи специальной формы.