Павел Оржековский: "В одном лицее мы организовали творческий практикум, два учителя взялись его проводить. Первая привыкла выбивать у детей знания в жёстких условиях, давать задания по аналогии. Вторая детей прямо увлекала, они приходили к ней после уроков заниматься, то есть она для них была как вторая мама. Мы дали наши творческие задания, первая учительница разложила на партах листы, а у детей ужас в глазах: они думали не как решать, а что им за это будет. И она отказалась его проводить. Вторая с лёгкостью взялась, и дети с большим удовольствием решали, причём было столько вопросов, интересных откровений. Поэтому очень важно воспитание, обучение самих учителей". Продолжение разговора Гость: Павел Оржековский, член-корреспондент Российской академии образования, профессор, доктор педагогических наук.