Принцип действия Человечество охватила глобальная деградация

Подрастающее поколение: чему мы учим наших детей? Какие нормы и ценности нужно прививать тем, от кого зависит будущее России? Об этом Анна Шафран говорит в эфире "Вестей ФМ" с режиссёром Никитой Михалковым.

Шафран: Сегодня 1 июня - День защиты детей. И очень хороший повод для того, чтобы поговорить об образовании. Тема обширная. Может быть, уже и набившая оскомину, но, тем не менее, от того она решенной не остается, от того, что мы часто и много возмущаемся на этот счет. К сожалению, привыкли к разговору о том, что образование деградирует по разным причинам - ЕГЭ в школе, болонская система в вузах, фрагментарные пиксельные знания взамен фундаментальных знаний. И главный вопрос, который все-таки остается нерешенным до настоящего момента - это чего хочет государство от образования и кого оно хочет воспитать. Вроде бы, в свое время министр Фурсенко ответил на этот вопрос, в 2007-м году на форуме Селигера это было, я напомню цитату его: "недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца. А сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированного пользоваться результатами творчества других". Видимо, эта мысль остается актуальной по сей день, поскольку иных высказываний нынешнего министра образования я на этот счет не слышала. Вот, как думаете, государство кого сегодня все-таки готовит?

Михалков: Аня, честно скажу, вот я тебя сейчас слушал и такая тоска меня взяла. Мы все говорим, говорим, все цокают языком, понимают, разводят руками, подымают брови, и в "Бесогоне" я сколько раз говорил и ничего не происходит. Ничего. Такое впечатление, что КПД паровоза. Пар идет, гудим, а тихо и медленно идет абсолютная деградация. Вот сейчас создано Общество русской словесности, Его Святейшество его возглавляет, там огромное количество мудрых людей, умных. Разговаривают о литературе, о проблемах. А я вспоминаю наш "Бесогон", где просто вопиюще, просто вопиюще. А почему? Понимаете, общество потребителей. А что они будут потреблять, если не будет тех творцов, которые должны что-то творить. Кто будет воспитывать творца? Воспитать потребителя очень легко. Просто он должен ничего не делать и потреблять. А кто будет делать? Кто будет созидать? Ведь проблема заключается в том, что на сегодняшний день, смотрите, насколько отпала необходимость помнить что-то, учить. Погрузиться в проблему. Любую проблему - литературную, географическую. Потому что вы можете прогуглить. Если вас спрашивают, кто написал "Войну и мир" и вы не знаете, вы нажали на кнопочку и вам сказали, что это Лев Николаевич Толстой. И вам дальше абсолютно неважно запомнить это, потому что всегда вы найдете возможность об этом узнать и сказать, выглядеть образованным человеком и об этом забыть. А это ведет к такой глобальной деградации.

Полностью слушайте в аудиоверсии.