Слушаем! Радиоканал Глава Центра психологии стресса Алексей Богачев: "Нынешняя нормативная разнарядка в школах – один психолог на 300 учеников. Этого недостаточно"

Член Экспертного Совета, руководитель рабочей группы при Комитете ГД РФ по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, директор Центра психологии стресса Алексей Богачев, выступая в прямом эфире радиоканала "Слушаем!" на "Радио России":

"Причина буллинга кроется в несовершенстве человеческой природы. Нам иногда трудно принять в себе какую-то агрессию, собственную слабость, негативные качества и мы переносим это на других людей. У детей, подростков психика весьма лабильная. И вот если существует группа, которая в психологии называется диффузной, незрелой, то там обязательно происходит процесс проецирования собственных недостатков – коллективная проекция на кого-то, кого назначают "козлом отпущения" – наиболее слабого, обладающего теми или иными качествами, непохожего на других. В незрелой группе формируется какой-то лидер, вокруг него группа поддержки, общая масса старается не вылезти за пределы, чтобы не попасть в аутсайдеры".

Как с этим бороться:

"Существует понятие соборность, а в советское время это называлось коллективом. Макаренко за счет личной сопричастности, за счёт способности действовать, за счет системы взаимовыручки, совместной деятельности, совместной работы из изначально диффузной, разрушительной группы создал коллектив. И коллектив уже начинает поддерживать своих членов, даже слабых, возвышать их, а не втаптывать в грязь. Для этого нужна целая система, в том числе государственная. И сейчас, в том числе и благодаря позиции президента, мы приходим к тому, что надо возвращать систему здорового воспитания, возвращать структуры, которые будут ставить перед подростками определенные цели в рамках совместной деятельности. Кроме того, нужно расширить систему психологической помощи. Чтоб подросток, в том числе подвергающийся буллингу, зашел в пространство, где ему окажет помощь психолог, а не шёл вместо этого в подворотню. Нужно развивать, усиливать психологическую службу сопровождения и помощи от школы. Нынешняя нормативная разнарядка в школах – один психолог на 300 учеников, этого недостаточно. И на этом не нужно экономить деньги".