Персона грата "Персона грата": Андрей Волков

Если у человека есть деньги, то он может позволить себе любой каприз. Например, купить диплом о высшем образовании. Устраиваясь на работу, человек может гордо им размахивать до тех пор, пока подлинность документа кто-нибудь решится проверить. Беда в том, что в России полученные законным образом дипломы оказываются пустыми бумажками. Они не гарантируют уровень и качество знаний дипломированных выпускников. Ректор Московской школы управления "Сколково" Андрей Волков - желанная персона в нашей студии.


- Почему у нас сложилась такая ситуация? Может быть в 90-х годах, когда появлялись новые и новые ВУЗы, нужно было более требовательно и внимательно выдавать лицензии этим новым учебным заведениям?

Волков: Да, ситуация близка к тому, что Вы описали. Но нельзя сказать, что есть какая-то демоническая фигура виноватого, которого надо найти и к позорному столбу пригвоздить. Мы находимся в длинном историческом переформатировании. Много изменилось факторов, которые заставляют нашу систему меняться. Мы попали на период перестройки, когда нужно было изменить систему образования. Мы пропустили это, тогда другие задачи встали перед страной. Мы взяли паузу на двадцать лет.


- Какую систему высшего образования, по Вашему мнению, Россия должна строить сегодня?

Волков: Она не должна слепо копировать никакую систему. Систему образования скопировать нельзя. Можно взять отлично работающие элементы, удачные находки, которые другие страны попробовали, и перенести, грамотно сочетая одно с другим. Это сложно. Образование глубоко укоренено в культуре, в традициях, в схемах поведения. Но все хорошее надо заимствовать, в том числе и из нашей собственной истории. Например, схемы, которые были придуманы и разработаны Физтехом, МИФИ и рядом других ВУЗов в 60-е годы, сейчас вполне актуальны и вполне современны. Но они в лоб не переносятся из 60-х годов, поскольку другие системы финансирования.


- За основу у нас взята европейская модель образования?

Волков: Исторически мы заимствовали германскую модель свыше 200 лет назад. Грубо говоря, в фундаментальных основах ничего не поменялось. Эта концепция связана с именем знаменитого ученого Гумбольдта, который в своей речи по открытию университета сформулировал принципы так называемого исследовательского университета. Это было свыше двухсот лет назад. С тех пор фундаментальная конструкция так и живет. Я бы рискнул сказать, что она уже точно не соответствует тому, о чем говорил Гумбольдт двести лет назад.
Та модель, которую обсуждал Гумбольдт, базировалась на идее элиты: небольшая часть людей должна образовываться в соответствии с исследовательской идеей. Есть мастер, который придумывает идеальные знания, если ты будешь рядом с ним находиться, подражать, работать вместе с ним несколько лет, то ты образуешься, ты образ снимешь. И дальше ты будешь этот образ держать на себе, образ знаний. И многие люди до сих пор считают, что это и есть тот идеал, к которому надо стремиться. Но с тех пор прошло очень много лет, все сломалось, потому что еще сто лет назад мы стали переходить к индустриальному способу образованию. Система стала технологизироваться: единый учебный план, единая схема подготовки, похожие дипломы. Последние десять лет все страны взрывообразно увеличили количество людей, которые учатся. Следовательно, это уже не элита, это почти все. А система, которая настроена на элиту, не может эффективно обслуживать всех.





Досье:

Волков Андрей Евгеньевич - ректор Московской школы управления "Сколково".
Родился 31 июля 1960 года в Архангельске.
В 1984 году окончил МИФИ. С 1984 по 1991 год работал научным сотрудником НИИ Атомных реакторов.
С 1991 по 2002 год работал в Тольяттинской академии управления г. Тольятти Самарской области. За время работы был заведующим кафедрой, деканом факультета "Информационные системы в экономике", ректором.
В 1995 – 1996 гг. работал директором по развитию банковских технологий, в коммерческом банке, в 1998 – 2003 гг. директором консалтингово-аудиторской фирмы.
В 1997 году защитил в Институте проблем управления РАН диссертацию кандидата технических наук. Доктор технических наук с 2002 года.
С 2002 по 2006 год работал в Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации. За время работы занимал должности проректора, профессора кафедры региональной экономики и политики.
Был Советником Министра образования и науки Российской Федерации. Руководил группой экспертов стран "Большой восьмерки" (G8) по вопросам инициатив России в сфере образования.
В настоящее время является Ректором Московской школы управления "Сколково".
Президент Федерации альпинизма России. Мастер спорта международного класса. Восходитель на Эверест (1992). Член Общественного совета при МЧС.
Награжден орденом Дружбы народов, 1993 год. Награжден медалью ордена первой степени за заслуги перед Отчеством (2006 г.).
Женат. Отец троих детей.