Минпросвещения России рекомендовало школам распределять нагрузку на детей с учетом пика их умственной работоспособности. Это время приходится на период с 10 до 12 часов. Именно в этот момент школьникам стоит ставить в расписание наиболее сложные предметы и проводить контрольные работы. О том, что предстоит изменить не только в расписании, но и школьных программах - Марина Костюкевич. С 10 до 12 дня - пик умственной работоспособности у школьников. К такому выводу пришли физиологи, исследуя возможности детей. Минпросвещения рекомендовало распределять нагрузку на учеников, учитывая эти данные. Наиболее сложные предметы, изучение нового материала, проверочные и контрольные работы нужно ставить в интервал с 10 до 12. Причем, на вторых-третьих уроках для учеников начальной школы, для остальных - на вторых-четвертых уроках. Причем, в обоих случаях в середине учебной недели. Рекомендации опубликованы в документе ведомства. О том, что образованию в школах стоит уделять как можно больше внимания и о том, что программы должны быть составлены так, чтобы школьники с младших классов учились мыслить и развивать интерес к данному процессу, говорил Владимир Путин на встрече со студентами, аспирантами и молодыми учеными в Новосибирске. ВЛАДИМИР ПУТИН: Безусловно, нужны соответствующие, исходя из реальности программы обучения, со школы начиная, так, чтобы дети с младших классов учились думать, хотели и любили это занятие. Это непростая задача для школы. И решение этой задачи, считают в Министерстве просвещения, нужно начинать с самых простых шагов - учета интересов детей, их потребностей и физиологических возможностей. Нагрузку в течение учебного дня следует распределять с учетом дневной кривой работоспособности обучающихся. В этом случае школьники смогут больше усвоить материала, информации и знаний.