Детские сады с 1 сентября заработают по новым правилам. Их разработали в Министерстве просвещения России. Одно из главных изменений — новый музыкальный репертуар. Из него уберут непонятные для дошколят песни, а также те, что могут травмировать ребенка. Параллельно в программу всех детсадов включат проект "Добрые игры" — адаптированный для детей 3–7 лет аналог "Разговоров о важном". Всё это с 1 сентября будет на единой цифровой платформе — методической библиотеке для дошкольных учреждений. Этот ресурс задуман как подспорье и для педагогов, и для родителей. О нововведениях — в материале Марины Костюкевич. Цифровая библиотека приходит в детские сады. С нового учебного года начнет работать единая онлайн-платформа, где разместят сценарии занятий, художественную литературу и сказки, мультфильмы, обучающие игры, а также перечень игрушек и других средств обучения, которые адаптированы под возрастные особенности дошкольников и отвечают современным образовательным и воспитательным задачам. Подборку рекомендовали в Минпросвещения. Воспитатели здесь смогут быстро найти готовые сценарии, дидактические материалы и рекомендации по их использованию. Родителям ресурс будет подбирать развивающие занятия и литературу, а также поможет продолжать развивать дома знания, полученные в детском саду. Как заявили в ведомстве, "весь материал прошел проверку на педагогическую ценность, психологическую безопасность для детей и соответствие традиционным ценностям". Методическая база, таким образом, становится единой по всей стране: воспитатели из разных регионов смогут опираться на проверенные ресурсы и будут придерживаться общего стандарта дошкольного образования, что сгладит региональные различия. Впрочем, не всем экспертам идея кажется интересной. Некоторые сомневаются, что этой платформой будут активно пользоваться родители. Они считают, что мама и папа скорее будут опираться на свой личный опыт и интересы ребенка при занятиях дома, чем возьмутся сначала изучать методички, а только потом общаться с ребенком. Неудобным представляется и то, что родители и воспитатели будут взаимодействовать через платформу. Эксперты считают, что важнее живое общение, хотя бы 2-3 минуты при передаче ребенка воспитателю, или разовые встречи, например родительские собрания раз в месяц или раз в полгода, где можно рассказать о чем-то полезном, поддержать родителей, дать им личные советы для работы дома. Впрочем, разработчики указывают, что платформа — не замена живому общению, а дополнительный инструмент. В новых рекомендациях Минпросвещения, кстати, большое внимание уделено оформлению пространств в детских садах. Среда должна быть современной, безопасной и инклюзивной, чтобы способствовать развитию и воспитанию ребенка. Отдельные разработки касаются детей с ограниченными возможностями. В методических рекомендациях подробно прописано, как грамотно организовать интерьер, чтобы пространство было удобным и доступным для всех детей без исключения. Новые правила коснутся и музыкального репертуара в детских садах. С 1 сентября из него уберут песни, способные травмировать дошкольников, треки, которые эксперты сочли неподходящими для дошкольников, например, их текст непонятен малышам. При отборе песен будут учитывать не только содержание, но и эмоциональное воздействие — интонацию, темп, резкие звуки и другие элементы, способные вызвать у детей тревогу. Зато в подборке появится больше фольклорных и иных понятных детям произведений. Акцент сделают на музыке, отражающей отечественную культуру и традиционные ценности. Детским садам предложат либо готовый список песен для занятий и утренников, либо четкие критерии для самостоятельного отбора репертуара. И здесь мнения экспертов разделились. Одни считают, что надо более четко прописать названия песен, иначе понятие "травмирующие" на практике могут оказаться слишком размытыми для воспитателей. Другие же уверены, что не стоит зацикливаться на репертуаре, тем более, что понятие "травма" здесь излишне, поскольку ребенок должен получать разный чувственный опыт, в том числе через звуки и интонации. А еще с 1 сентября в программу всех детских садов включат новый проект под названием "Добрые игры". Он разработан по аналогии с циклом внеурочных занятий "Разговоры о важном", но адаптирован специально для дошкольников. Программа рассчитана на детей 3–7 лет и реализована в игровом формате: через беседы, игры, творческие задания и чтение малышей будут знакомить с духовно-нравственными ценностями — дружбой, взаимопомощью, семьей, любовью к Родине, бережным отношением к природе. В основе — обучение детей обсуждению своих чувств и разных жизненных ситуаций. Для проекта уже подготовлены учебно-методические комплекты: шаблоны, карточки, списки литературы.