Антиплагиат будет следить за процессом работы студентов в режиме реального времени. Новая система видит, сколько времени студент провел за текстом, что вставлял, а что печатал, и где применял нейросети. Как на пилотную версию отреагировали преподаватели и студенты, разбиралась Арина Муковнина. Теперь антиплагиат - это не просто проверка готового текста, а полноценный «чёрный ящик» в вашем документе. Система фиксирует каждое действие: сколько времени вы писали, сколько правок внесли, что скопировали, а что набрали вручную. Затем ИИ-детектор анализирует текст и показывает преподавателю, какие фрагменты, скорее всего, сгенерированы нейросетью. Разработчики говорят, что система должна защитить студента от необоснованных обвинений, ведь она видит не только результат, но и процесс. При этом полностью работать с нейросетями не запретят. Но студент должен будет объяснить, зачем он их использовал. Пилотный проект стартовал в феврале, и в нем поучаствовали 20 российских вузов. По данным разработчиков, большинству опрошенных студентов понравилось работать с научным руководителем прямо в системе. Преподаватели тоже довольны. Они видят прозрачную картину работы и могут отличить добросовестного студента от того, кто просто вставил сгенерированный текст. Использовать новую версию антиплагиата или нет, каждый университет будет решать самостоятельно. Для этого нужно только подготовить регламент и оповестить студентов, рассказывает председатель Всероссийского общества защиты прав граждан в сфере образования Виктор Панин. ПАНИН: Вуз имеет право вводить такие внутренние локальные нормативные практики вводить. Но это все должно быть зарегистрировано должным образом, введено приказом, это не про некое распоряжение устное. Если студенты в режиме онлайн сталкиваются с такой практикой, то для начала хорошо бы попросить документы и ознакомиться с теми пунктами, где есть четкие критерии отнесения работы к плагиату. Но есть и обратная сторона. Студенты неоднократно сталкивались с ошибками прошлой версии системы. Многие работы, которые студенты писали сами, аннулировали. А в Татарстане девушку даже чуть не отчислили из-за того, что антиплагиат посчитал работу сгенерированной. Но после обращения в суд студентку восстановили, обязали допустить к защите и взыскали с вуза компенсацию морального вреда. Если и новая версия сервиса будет сбоить, нужно подавать апелляцию, говорит Виктор Панин. ПАНИН: Правомерно или не правомерно, решать должна комиссия из преподавателей или некий представитель вуза. Во-вторых, эта позиция должна быть аргументирована, то есть на чем-то основана. Если это с использованием программы вычислили, должна быть ссылка на эту программу, на результаты вычисления, сколько заимствований, сколько абзацев, слов, выражений. Исключительно аргументированным должен быть договор. Соответственно, студент должен обратиться в деканат, деканат может рассмотреть его заявление письменно и так же аргументированно ответить. Ну и, соответственно, дальнейшие действия должны исходить из того, что скажут и как он аргументирует свою позицию, дальше уже нужно смотреть по юридической позиции сторон. В самом сервисе говорят, что сбои в работе сайта не фиксируются, а если есть подозрения на ошибку, студенты могут обратиться в техподдержку. Директор по маркетингу компании "Антиплагиат" Денис Лазаричев признаёт, массовое использование ИИ в образовании неизбежно. Угроза только в том, что студентов будут подозревать из-за слишком идеальной работы.