Домашние задания для первоклассников отменяются. Новое правило вступает в силу с 1 сентября этого года. Теперь все задания дети будут выполнять только в школе на уроках. Минпросвещения исключило даже часовой лимит, который раньше существовал для отработки упражнений дома. С чем связано такое решение, к чему оно может привести и что об этом думают эксперты, узнала корреспондент "Вестей ФМ" Мария Глазунова. Вчера куличики из песка, а сегодня - домашка по чтению, рисованию и окружающему миру. Многие родители жалуются на большую нагрузку в первом классе. Однако с 1 сентября этого года в школах вводится новое правило: никаких домашних заданий, занятия только в классе. Минпросвещения объясняет: переход из садика в школу и так стресс для ребенка, а дополнительная нагрузка плохо сказывается на детской психике, отбивая желание получать знания. Некоторые эксперты считают, что главная задача у ребенка в первом классе - привыкнуть к статусу ученика, понять, как работает система, что такое уроки и расписание. Новость обрадовала и родителей. В социальных сетях многие признаются: домашнее задание - стресс для всей семьи. Дети после учебы не в состоянии выполнить уроки самостоятельно, и родителям приходится вникать самим и выполнять роль учителя дома. Однако иногда даже взрослым сложно понять, что от них хотят, многие негодуют: "Как такие задания можно давать в первом классе?" И признаются, что сами не всегда понимают, как это делать. "Продолжаем делать домашнее задание. Соберите электрическую цепь из деталей электроконструктора. Используйте рисунок, как образец. Нарисуйте электрическую цепь, которую вы собрали. Ребята, первый класс, вот здесь он должен нарисовать электрическую цепь. И сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Это первый класс, как так можно? Вот этого я вообще не понимаю. Физика с какого класса начинается? Это же, по-моему, физика?" Однако среди родителей есть и другое мнение. Некоторые требуют сохранить задания. Им кажется, что без них дети расслабятся, а учителя потеряют рычаги влияния на класс. Эксперт в области образования, воспитания и семейной молодежной политики Руслан Ткаченко видит в нововведении как положительные стороны, так и отрицательные. Он считает, что важно не запрещать задание на дом, а соблюдать правильный баланс. РУСЛАН ТКАЧЕНКО: С одной стороны, какой в этом плюс: если у вас есть задача, чтобы ребенок получил новый навык нахождения в учебном заведении, с расписанием, распорядком и так далее, здесь можно домашку не давать, чтобы он закрепился в одном навыке. Я вижу в этом хорошее зерно: пусть ребенок войдет в культуру пребывания в школе. Но, с другой стороны, я против того, чтобы так огульно лишать школы инструмента, который им присущ. Полная отмена домашнего задания - ошибка, считают эксперты. Именно самостоятельная работа помогает ребенку закрепить знания, а учителю - увидеть, где у ученика пробелы. Однако все дети разные, кто-то быстро усваивает новую информацию, а кому-то нужно время на раскачку. И тут снова речь про баланс. Руслан Ткаченко объяснил: важно, чтобы и сами родители были заинтересованы в успехах детей. Нельзя идти на поводу у недовольных, всем угодить не получится. РУСЛАН ТКАЧЕНКО: Неправильно предполагать, что возможно такое обучение, которым родители всегда будут довольны. Проблема существует, чтобы на ее основании простроить диалог. Если школа делает все так, что родителям даже не нужно вникать, это уже неправильно. Не будет проблем с домашкой - будут другие проблемы. Когда мы огульно говорим всем школам, всей стране: либо давайте, либо не давайте задания, уже сам этот подход в корне неправильный. Нужно поддерживать гибкость отношений между родителями и детьми. Уроки в первом классе гораздо короче, чем у других. Обычно они идут всего 35 минут, и успеть за это время настроить учеников на урок, объяснить материал, выполнить задания по теме, сделать перерыв и ответить на вопросы - задача со звездочкой. Именно поэтому многие учителя дают задания на дом, чтобы ученик в спокойной обстановке мог повторить пройденный материал. Если совсем убрать самостоятельную работу дома, нагрузка на детей увеличится, а учителям придется тратить время еще и на повторение прошлых тем. Эксперты уверены: баланс - единственное решение. Необходимо дать детям время на адаптацию и постепенно вводить несложные или творческие домашние задания, чтобы ребенок учился самостоятельно готовиться к урокам и в дальнейшем не сталкивался с проблемой в выполнения домашки.