В нашей стране масштабно проходит Всероссийский конкурс детского рисунка "МЫ! В единственном числе!", организованный при поддержке Совета Федерации и регионов. В 2026 году проект и сюжеты работ детей посвящены Году единства народов России. Гости программы: Семен Федосенко, председатель оргкомитета Всероссийского конкурса детского рисунка !МЫ! В единственном числе!! и Екатерина Ерохина, художник, наставник Всероссийского конкурса детского рисунка "МЫ! В единственном числе!". САФАРОВ: Здравствуйте, уважаемые радиослушатели. В эфире программа "Нацвопрос", в студии "Вести ФМ" Марат Сафаров. Замечательный конкурс – очень полезный, очень важный, масштабный, всероссийский – проходит в Год единства народов России. И называется он очень символически – "МЫ! В единственном числе!". Это детский конкурс, и ребята из разных регионов нашей страны активно принимают участие в конкурсе. Но самое главное, что прием заявок еще не завершился, поэтому говорим в настоящем времени, еще не подводим итоги, ну разве что промежуточные, наблюдения об этом конкурсе. Еще раз повторюсь: очень полезный. Если нас слушают сейчас учителя, родители, ну и, конечно, сами ребята, есть еще возможность в нем поучаствовать. А что за конкурс, и какова его тематика, содержание, кто оценивает работы - обо всем об этом сегодня будем говорить в эфире "Вести ФМ", в нашей программе "Нацвопрос" вместе с председателем оргкомитета Всероссийского конкурса детского рисунка "МЫ! В единственном числе!" Семеном Федосенко и живописцем, наставником этого конкурса (а конкурс предполагает наставничество) Екатериной Ерохиной. Приветствую, коллеги, вас в эфире "Вести ФМ". И, конечно, я очень рад, что вы нашли время в таком плотном графике работы оргкомитета найти возможность прийти к нам в студию и рассказать собственно о самом конкурсе. Первый вопрос, конечно, об его идее. Понятно, что сами работы говорят о нем. Если к ним обратиться, уже видны и содержание, идея, сама направленность конкурса. Я вот не побоюсь этого слова, местами это можно назвать даже не рисунками, а уже законченными произведениями, настолько они мастерские, несмотря на юный возраст их создателей. Но, тем не менее, все-таки скорее словами, если о конкурсе, можно об этом поговорить. Семен Георгиевич, вот идея конкурса, как она зародилась? ФЕДОСЕНКО: Марат, дорогие радиослушатели, нашему конкурсу уже 5 лет. Это пятый этап, юбилейный, наш первый юбилейный этап. Идея проведения конкурса вообще зародилась в 2021 году. Инициатором был представитель в Совете Федерации от Ленинградской области Дмитрий Юрьевич Василенко. Тогда конкурс был посвящен 80-летию начала работы "Дороги жизни", и у нас приняло участие 450 ребят из 32-х регионов нашей страны. Знаете, это был такой пилотный проект. Но потом мы увидели интерес, потом мы увидели, как хорошо прошла выставка, которую открывала в Совете Федерации Валентина Ивановна Матвиенко, председатель Совета Федерации. И она поручила конкурс продолжить. Благодаря, конечно, ее такому решению, ее такой поддержке конкурс стал развиваться по геометрической прогрессии. Уже на следующий год мы имели 50 тысяч участников, и конкурс был посвящен 80-летию прорыва блокады Ленинграда. Затем через год он был посвящен 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, и приняло участие больше 100 тысяч. А в прошлом году, когда он был посвящен 80-летию Победы, мы имели уже 200 тысяч участников. Итого на сегодняшний день конкурс объединил более 350 тысяч ребят из всех регионов страны и даже 15 зарубежных стран, в числе которых среди лидеров, конечно, это Белоруссия, Казахстан, Узбекистан, Таджикистан и другие дружественные страны. … САФАРОВ: Безусловно, о критериях еще. Потому что в любом конкурсе, раз он назвал себя конкурсом, должны быть критерии. Екатерина Романовна, вот какие, на ваш взгляд, самые базовые из них? ЕРОХИНА: На мой взгляд, самые базовые – это все-таки объяснение, что такое темы и идеи. И увидеть в авторе как раз-таки его особенный взгляд на ту или иную тему. То есть тема – это как раз то, что у нас заявлено. А идея – это уже конкретно, когда автор хочет что-то показать, он хочет донести свою какую-то эмоцию и, собственно, и саму идею. Тем самым наставники как раз-таки в большинстве случаев помогают это раскрыть. Слушайте в аудиофайле!