Уж если и идти в школу, то – в самую первую! Отправляемся в 2020-й год… до нашей эры! Шумеры. Город Ур. Какой была школа 4040 лет назад? На чем сидят ученики? Как и что пишут? От чего бы современный школьник пришел в ужас? НЕКРАСОВА: Здравствуйте, друзья. Я – Катя Некрасова. И в этой программе я совершенно открыто, не стесняясь, прибавляю себе года, причем довольно существенно. А все для того, чтобы понять, как же жилось в стародавние времена нашим предкам. За техническое сопровождение в прошлое, точнее препровождение, отвечает наша машина времени. А вот за информационную и моральную поддержку – историк Андрей Карташов. Андрей Николаевич, здравствуйте. КАРТАШОВ: Здравствуй, Катя. Добрый день, дорогие друзья. НЕКРАСОВА: Неделю назад я примеряла дворянское платье и гуляла в нем по Санкт-Петербургу конца 18-го века. И был повод для этого. Вообще у нас именно всегда исторический повод определяет, куда и зачем мы едем. А сейчас вот и исторический, и текущий тоже наш календарь дает многим из нас собственно один повод для активных действий – это приближение 1 сентября, подготовка к учебному году. И интересно узнать, а как раньше-то было со школами, вообще какими они были, и чему там учили. КАРТАШОВ: Катя, ну гулять, так гулять. Уж если отправляться, так отправляться прямо в самую первую школу. НЕКРАСОВА: Так, и что же это? КАРТАШОВ: Это шумеры. НЕКРАСОВА: Шумеры? КАРТАШОВ: Шумер – это то место, где появилась первая школа на земле под именем эдубба – "дом табличек". НЕКРАСОВА: Поскольку это такая абсолютная Terra incognita, я думаю, интересно не только про школы, но и вообще про жизнь шумеров поговорить. Когда они жили? Нам ведь надо сориентировать нашу машину времени. КАРТАШОВ: Катя, ну чего тут долго думать-то? Давай так и отправимся в 2020-й год, но только до нашей эры. НЕКРАСОВА: А, отлично! Знакомые нам цифры. Посмотрим, как там было, получается 4040 лет тому назад. КАРТАШОВ: 4040 лет назад. НЕКРАСОВА: Где жили шумеры? КАРТАШОВ: Шумеры жили между Тигром и Евфратом, в прекрасной совершенно стране, которая (правда, по-гречески) получила название Месопотамия ("Междуречье") – между тигром и Евфратом. НЕКРАСОВА: Междуречье. Вот сейчас уже что-то вспоминается из средней школы. Кстати говоря, я помню, что название реки Тигр, конечно, всех нас, с одной стороны, забавляло, а, с другой стороны, очень врезалось в память. И хочется узнать: это по правде, потому что тигр-животное – так назвали реку, или что-то другое там? КАРТАШОВ: Ну нет, конечно. Это греческое как бы название "Тигрус", а изначально шумерское название, в переводе с шумерского "Быстрая река". НЕКРАСОВА: Сейчас там что находится? КАРТАШОВ: Это Южный Ирак. В нижнем течении Тигра и Евфрата с конце третьего тысячелетия много городов, речь идет о десятках. Но мы отправляемся в город Ур, он переживает период своего второго расцвета, и ученые называют "третья династия Ура", практически столица. НЕКРАСОВА: А вообще эти города объединены в одно государство, или оно разрознены, как потом будут полисы в Древней Греции? КАРТАШОВ: Они очень много столетий подряд были отдельны друг от друга, независимые. Но вот сейчас, в 21-м веке до нашей эры, они соответственно объединились под властью правителей из города Ура. НЕКРАСОВА: Ну и теперь нам осталось определиться с ролью, которую я примерю на себя в том далеком и, честно говоря, совершенно непредставимом времени. КАРТАШОВ: Мне кажется, что нужно выбрать очень интересную роль – это жрица богини Инанны. НЕКРАСОВА: То есть я такой посредник между небом и землей получаюсь? КАРТАШОВ: Да, между духовным миром и земным. НЕКРАСОВА: Так, подождите, а кто вообще такую ответственную роль доверил – быть жрицей? КАРТАШОВ: Мы же говорим с тобой про женское божество. Инанна – богиня любви, богиня свирепая, богиня очаровательная и коварная, и красивая. Ну, как женщина, в общем, любая, наверное, загадочная. НЕКРАСОВА: Так, подождите, а школа-то тут при чем? Что, жрица своего сынка поведет в школу, или что у нас предстоит? КАРТАШОВ: Нет, конечно. Но дело все в том, что все храмы, а храмов к этому моменту уже очень большое количество, они обладали большими хозяйствами: это земля, это пастбища, выгоны, это скот, это рабы, это ремесленники, работники. Они все производили какую-то продукцию, все это нужно было считать, записывать, а для этого нужны были писцы. А писцы у нас откуда берутся? НЕКРАСОВА: Видимо, из школ. КАРТАШОВ: Совершенно верно. НЕКРАСОВА: Ну что, тогда, мне кажется, пора нырять. КАРТАШОВ: Вперед!.. Слушайте в аудиофайле!